Ecrire une histoire interactive n’est pas facile, encore moins si l’on doit l’écrire avec un groupe de 10 adolescents lors d’un atelier. Voici quelques conseils pour vous aider à démarrer votre atelier.
Fixez-vous un cadre :
Déterminez à l’avance si possible le thème de votre histoire. Cela aidera les participants à se projeter. Idéalement donnez le thème à l’avance pour qu’ils puissent y réfléchir. Dans le cas où les participants découvrent le sujet le jour de l’atelier, voici quelques techniques d’animation pour aider votre groupe à démarrer.
Storycube
Storycube est un jeu de création d’histoires. Vous disposez de 9 dés avec sur chacune des faces un dessin : une ampoule, un masque, un oeil, une clé, … Demandez à l’un des participants de lancer 3 dés, puis en interprétant les dessins de raconter le début de votre histoire. Une fois le premier paragraphe défini, demandez à un autre participant de lancer 3 autres dés pour imaginer 3 développements possibles. N’oubliez pas : il n’y a pas de mauvaises interprétations. Il faudra juste veiller à rester dans le thème que vous vous êtes défini.
En fonction du nombre de participants et du temps d’ateliers disponibles vous pouvez répéter l’étape précédente autant de fois que nécessaire. Attention toutefois à ne pas ouvrir trop de possibilités car il faudra arriver à trouver une fin pour chacune.
Si vous ne disposez pas du jeu Story Cube vous pouvez également utiliser les cartes du jeu Dixit ou mieux créer vos propres cartes en fonction de votre thématique à l’aide d’un générateur de cartes en ligne.
Téléscopage d’idées
Si vous ne disposez pas de support de jeu ou si vous souhaitez étoffer votre atelier, vous pouvez également utiliser la méthode du télescopage.
Commencez par distribuer aux participants un tableau avec les 4 colonnes suivantes (libre à vous d’adapter en fonction de votre thème) :
- Personnages
- Lieux
- Objets
- Adjectifs
Pour chaque colonne les participants disposent d’une minute pour écrire 3 propositions. Certains participants n’y arriveront pas et d’autres voudront en mettre plus. Ce n’est pas grave. L’objectif est de les mettre rapidement en situation d’écriture, qu’ils n’aient pas le temps de se dire : « je n’ai pas d’idées. ». Sur un tableau, notez l’ensemble des propositions des participants, éventuellement reformulez les propositions. Vous allez vous retrouver avec beaucoup trop de personnages et de lieux à mettre dans votre histoire. Il faut faire des choix, c’est maintenant la phase de télescopage.
Pour cela, vous allez leur demander de voter pour les propositions qu’ils trouvent les plus intéressantes en fonction de votre thème. Pour voter, chacun dispose de 3 gommettes qu’il peut placer comme il veut. (Une par proposition ou les 3 sur une seule proposition). A la fin du vote, reprenez le personnage, le lieu et l’objet ayant eu le plus de votes : félicitations ! vous avez le début de votre histoire. Affichez les idées restantes et invitez votre groupe à les consulter régulièrement. A chaque fois qu’un élément est intégré au récit, barrez-le.
Il ne s’agit que de faciliter le démarrage de votre histoire. Une fois la machine enclenchée, les nouvelles idées arriveront naturellement. Au mieux le tableau et les jeux vous permettront de débloquer ponctuellement vos participants. Vous constaterez rapidement que votre principale préoccupation sera plus de veiller au respect du cadre et de garantir la cohérence des enchaînements entre les parties que de trouver de nouvelles idées.
Ecriture automatique
Si toutefois vous sentez que votre groupe est bloqué, vous pouvez utiliser la méthode de l’écriture automatique. Définissez une limite de temps 5 à 10 minutes et demandez aux participants d’écrire tout ce qui leur passe par la tête sans jamais s’arrêter, ni se relire. Peu importe que cela n’ait pas de sens ou qu’il y ait des fautes d’orthographes. L’objectif est de vider ses pensées sur le papier : que ce soit pour trouver de nouvelles idées ou de dire à quel point c’est difficile d’écrire. Cette méthode va servir de défouloir aux participants. Une fois le temps écoulé, demandez leur de choisir un passage et de le partager avec le groupe.
Documentez votre histoire
Tout au long de votre atelier il faudra vous assurer que les participants ne perdent pas de vue l’ensemble de l’histoire et pour cela vous devrez documenter le processus d’écriture. Au fur et à mesure que vous trouvez des idées, créez un plan de votre récit sous forme de schéma (Flow chart). Sur chacune des cases indiquez un résumé de l’action et les développements possibles.
A côté du schéma de votre histoire, affichez les différents personnages, objets et lieux de votre histoire. Décrivez-les : Comment sont-ils physiquement ? Quels sont leur traits de caractère ? Quelles relations entretiennent-ils avec les autres personnages ?
Vous pouvez utiliser des outils en ligne mais un paper board fera aussi bien l’affaire et vous permettra d’afficher les étapes de votre histoire directement sur les murs. Invitez les participants à se lever pour allez consulter et ajouter des détails au fur et à mesure de l’avancée de votre récit.
On écrit !
Votre plan est fait, vos personnages, lieux et objets sont décrits. Il faut maintenant passer à l’écriture. Attribuez à chaque participant un chapitre et notez son nom sur le schéma. Malheureusement InkleWriter n’est pas conçu pour une écriture collaborative. Si vous êtes plusieurs à écrire et enregistrer sur le même projet, vous risquez de voir votre texte disparaitre. Pour contourner le problème demandez aux différents groupes d’écrire leur chapitre sur un traitement de texte. Une fois les différents chapitres écrits, intégrez-les au fur et à mesure dans le projet sur Inkelwriter.
Sonnez la cloche !
Instaurez des points réguliers de lecture des différents chapitres. Cela permettra de faire des pauses et de s’assurer que tout le monde fait avancer le récit dans la même direction.
Inévitablement des incohérences dans votre récit seront soulevées et des choix devront être faits. Lorsqu’un participant se retrouve à devoir faire un choix qui impacte l’ensemble de l’histoire, il peut solliciter l’ensemble du groupe pour un avis. Pour cela il pourra utiliser une cloche (ou ce que vous avez sous la main) pour indiquer à l’ensemble du groupe qu’il a besoin d’aide et trouver ensemble une solution.
On joue !
Une fois le récit achevé, rassemblez les participants, projetez l’histoire sur un écran et demandez leur de lire leur chapitre. Invitez d’autres personnes à venir tester le récit pour voir leur réaction, noter les points à améliorer et recommencez !
Fin de l’atelier
Félicitations ! Vous avez écrit une histoire interactive en groupe avec des adolescents. Pour conclure votre workshop, invitez les participants à discuter de leur expérience. Qu’est-ce qu’ils ont aimé ? Qu’est-ce qu’ils n’ont pas aimé ? Qu’est-ce qu’ils changeraient ? Est-ce qu’ils le referaient ?
N’oubliez pas de récupérer tous les documents produits pendant le workshop (plans, descriptions, etc.) et de faire une copie pour chaque participant. Ils peuvent les emporter à la maison et continuer à travailler sur leur histoire s’ils le souhaitent.